SSCE0145 – GESTIÓN DE SISTEMAS E-LEARNING
Titulación de Educación Secundaria Obligatoria o similar.
Desarrollar las habilidades necesarias para la planificación, diseño, ejecución y evaluación de cursos virtuales, identificando los componentes fundamentales de los Sistemas e-Learning, así como en los aspectos psicológicos y pedagógicos necesarios para la gestión de los entornos educativos virtuales, formulando lasfases de implementación de una solución e-Learning en el contexto educativo y diseñando la evaluación de la formación en el Sistema e-Learning.
Modulo 1 Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Situación del e-Learning en la educación
• Las TICs en la Educación
• Orígenes y evolución del e-Learning
• Evolución de la educación en E-learning desde la perspectiva de la
sostenibilidad
• Objetivos de un sistema de e-Learning
• Ventajas y desventajas de su aplicación en el entorno educativo
• Justificación del uso del e-Learning
• Análisis de los componentes fundamentales de un Sistema de E-Learning • Plataforma tecnológica
• Contenido multimedia
• Servicios
• Interactividad con el alumnado Habilidades de gestión, personales y sociales
• Interés por la evolución histórica de las TICs en la educación.
• Curiosidad por el uso de diferentes herramientas que fomenten la
interactividad con y entre el alumnado. modulo 2 Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Exposición del rol de la persona formadora y aspectos psicológicos implicados
en el e-Learning
• Guía, dinamización, moderación y escucha
• Ajuste de los diferentes factores del rol de la persona formadora de acuerdo
con las características específicas del alumnado
• Limitaciones individuales y colectivas frente a otros sistemas de formación
• Indicación de los aspectos pedagógicos en el e-Learning
• Teorías del aprendizaje y modelos pedagógicos
• Aprendizaje en e-Learning
• Requisitos pedagógicos de las soluciones e-Learning Habilidades de gestión, personales y sociales
• Valoración de los componentes psicológicos y pedagógicos clave en el Sistema
e-Learning.
• Implicación en el desarrollo del aprendizaje del profesorado y el alumnado a
través del Sistema e-Learning. modulo 3 Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Construcción de un Sistema e-Learning
• Planificación de la formación
• Programación del proceso de enseñanza-aprendizaje en e-Learning
• Puesta en marcha de una solución e-Learning
• Obstáculos para la implementación de una solución e-Learning
• Caracterización de la acción tutorial en e-Learning
• Funciones de la persona teletutora
• Herramientas de aplicación de acuerdo con criterios pedagógicos
• Registros de utilización y acreditación de actividad Habilidades de gestión, personales y sociales
• Valoración de cada una de las fases de la implementación de un Sistema e-
Learning.
• Rigor en aplicar los elementos clave de la acción tutorial. modulo 4 Conocimientos / Capacidades cognitivas y prácticas
• Precisión de los tipos de evaluación de la formación en modalidad e-Learning
• Evaluación de programas de formación
• Evaluación del alumnado
• Autoevaluaciones y coevaluaciones del profesorado y alumnado
• Identificación de técnicas de evaluación formativa en modalidad e-Learning
• Cuestionarios
• Foros de debate
• Creación de contenido Habilidades de gestión, personales y sociales
• Compromiso en el fomento de la colaboración para la evaluación de la
formación en modalidad e-Learning.
• Atención a los resultados surgidos de las evaluaciones para la mejora continua
del programa.
Al finalizar este curso, y siempre que superes con éxito la evaluación correspondiente, recibirás un Diploma Oficial de Aprovechamiento. Este diploma acredita no solo tu participación, sino también que has adquirido los conocimientos y competencias trabajadas durante la formación.
